D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/642645/presentation//01.JPG' alt='Л Н Толстой «Акула» Пересказ' title='Л Н Толстой «Акула» Пересказ' />Сказки Льва Толстого, басни и рассказы, читать онлайн список сказок Л. Толстого Льва Николаевича. Отличительными чертами написанных Толстым сказок для чтения были высокая  выразительность и простота, абсолютно полная доступность детскому разуму, замечательный русский язык. Весь список сказок Толстого составлен из русской жизни, в основном из жизни деревни. Данные по природоведению, истории даны в простой форме сказок и художественных рассказов. Большинство рассказов посвящены нравственной теме, занимающих всего несколько строк. Рассказы и сказки, написанные Лвом Николаевичем Толстым для учебников, богаты и разносторонни по содержанию они явиляют собой ценный вклад в отечественную и мировую литературу для детей. Большинство из этих сказок и рассказов и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе. Достоверно известно, как серьезно относился Лев Толстой к написаню маленьких сказок для детей, как много трудился над ними, переделывая по много раз сказку. Но самое важное в маленьких рассказах Толстого то, что их создателя волнуют нравственная сторона и тема воспитания. В этих рассказах содержатся намеки, из которых необходимо уметь извлечь добрые, хорошие, нравственные уроки. Лев Николаевич Толстой часто применял всем понятный и так любимый жанр басни, в которых через аллегории ненавязчиво, осторожно преподносил совершенно разные назидания, замысловатую мораль. Рассказы и сказки по темам пословиц Льва Толстого воспитывают в ребенке трудолюбие, смелость, честность и доброту. Представляя собой своеобразный маленький урок запоминающийся и яркий, басня или пословица учит пониманию народной мудрости, обучению образным языкам, способности в обобщенной форме определять ценность людских поступков. Л Н Толстой «Акула» Пересказ' title='Л Н Толстой «Акула» Пересказ' />Разделы Начальная школа. Цели 1 Познакомить учащихся с произведениями Л. Н. Толстого Акула, его сюжетом. Совершенствование навыка выразительного, осознанного чтения, пробуждение. На каникулы нам задали читать рассказы толстого читать. Задали по домашнему заданию пересказ Л. Н. Толстого какой либо. Запись рассказа Л. Н. Толстого Акула можно использовать при проведении уроков литературного чтения в начальной школе. Лев Толстой. Лев Николаевич Толстой. Сказка на ночь. Учить составлять план произведения и готовить пересказ по плану, используя. Толстого Акула знакомит детей с силой. Толстой Л. Н. Акула Л. Н. Собрание сочинений в 22 тт. М. Художественная литература, 1982. Читать онлайн рассказы Толстого Л. Н. Алфавитный спиок. Фото иллюстрация к рассказу Толстого Л. Н. Ветер шевелил солому по дороге, а котнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и. Познакомить учащихся с произведениями Л. Н. Толстого Акула, его сюжетом формирование. Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер но к вечеру погода изменилась стало душно и точно из. Рассказы и сказки, написанные Лвом Николаевичем Толстым для учебников. Категория Толстой Л. Наш корабль стоял на якоре у берега. Задачи 1 Формирование умения понимать авторский замысел, раскрывать и. Совершенствование умения анализировать поступки литературных персонажей и. УУД. 3 Развивать воссоздающее и творческое воображение. Воспитание эмоциональной отзывчивости к прочитанному, к героям и их. УУД. 5 Создание условий для развития устной монологической речи учащихся, для. УУД. Тип урока работас художественным текстом. Оборудование 1 авторская выставка книг Л. Н. Толстого 2 презентация к уроку, компьютер, проектор, экран, 3 печатные листы для составления характеристики главных героев, 4 словарик эмоций и настроений 5 пословицыв разрезанном виде для работы в группах 6 рисунок корабликов для рефлексиикаждому ученику 7 сигнальные карточки. Технология развитие критического мышления через чтение и работу с. Примы 1 прогнозирование по названию,2 чтение с остановками, 3 выборочное чтение, 4 Прим Черты характера,5 обращение к личному опыту учащихся, 6 Тайм аут составление вопросов к прочитанному. Виды работы на уроке коллективная, парная, групповая, индивидуальная. Литература учебник Л. Ф. Климановой 3 класс рассказ Акула. Л. Н. Толстого. Ход урока. Звучит музыка Увертюра Дети капитана Гранта, Презентация. Слайд 1 1. Организационный момент приветствие Ребята, подравняйтесь, настройтесь, пожалуйста, на урокДавайте. Присаживайтесь Введение в тему Ребята, посмотрите на экран и скажите, пожалуйста, с творчеством. Слайд 2. Назовите жанры. Рассказы, сказки, были, басни. На сколько хорошо вы знаете произведения Л. Н. Толстого покажет литературная. Презентация тест По произведениям Толстого Коллективная работас помощью сигнальных карточек,Оценивание, создание ситуации успеха. Знакомство с темой урока А сегодня на уроке мы познакомимся с новым литературным произведением. Л. Н. Толстого. Назвать его вам поможет моя загадка В бинокль злюку разгляжу. И капитану доложу,Знают все прекрасно,С ней играть опасно Зубы острые ,как нож,Лучше ты е не трожь ЭтоСлайд 3. Итак, Тема урока Л. Н. Толстой Акула. Слайд 3. Постановка задач урока А какие задачи мы поставим перед собой на уроке Предположения детей Мы познакомимся с содержанием рассказа, будем обсуждать прочитанное. Поэтому я вам желаю. Игра предположениеУгадай каПрим Прогнозирование по. О чм может пойти речь в произведении под названием Акула Выскажете свои предположения 13 чел., Делятся мнением в парах, затем. Возможно показ Слайдов 5, 6, если речь пойдт о хищных и. Как можно проверить ваши предположенияПервичное знакомство с текстом. Чтение будет сопровождаться презентацией и. По ходу чтения выясняется с помощью презентации и коллективной работы. Африка, Сахара Слайд 7. Чтение рассказа заставка Слайд 8. Выяснить смысл этого приспособления бочонок над якорем Слайд 9. Чтение до слов Акула плыла прямо на мальчиков учениками из класса. Какое состояние испыталиФизкультминутка Морская тематика. Работа над содержанием текста А теперь, ребята, давайте обсудим содержание этого произведения, его. Назовите главных героев рассказа. Чтобы дать этим героям наглядную характеристику, мы будем составлять их. Словарик настроений. Мы будем делать пометки карандашом, поэтому возьмите, пожалуйста листы с. Самостоятельное чтение шпотом 1 части рассказа. Прим Дождик по. Вопросы по прочитанному Коллективная работа. Где происходили события Где и почему моряки устроили купальню Какое настроение было на корабле Переходим ко 2 й части. Найдите в тексте ответ на вопрос и прочитайте его. Подчеркните это слово. Напишите, какие. они на ваш взгляд в данной ситуации. Для этого возьмите листок портретов. Мальчики Артиллерист 1. Словарик настроений, чувств и. Мальчики Артиллерист Активные. Героизм. Беззаботные. Любование. Беззащитные. Мужество. Веслые. Находчивость. Испуганные. Оцепенение. Ловкие. Радостный. Озорные. Решительность. Подвижные. Самообладание. Радостные. Смелость. Счастье. Страх. Стресс. Шок. Запишите слова на линеечке. Прочитайте, подчеркните. На 2 листе мы будем давать характеристику артиллеристу. Напишите, что вы. Радостный, любовался сыном. Групповая работа над 3 и 4 частью После чтения каждая группа будет выполнять задание, которое вы сейчас сами. Получите задание. Можете его прочитать, чтобы при чтении вы. Капитаны групп выходят за заданием, читают его своей команде. Ребята читают свою часть цепочкой, работают над выполнением задания в группе. Задания к 3 части 1. Найдите и прочитайте средства художественной выразительности. Акула Морское чудовище Артиллерист, бледный, как полотно сравнение. Дайте советлюдям на корабле в момент, когда они только. Развернуть корабль на акулу и поплыть, сразу стрелять. Озаглавьте 3 часть. Задание к 4 части 1. Подчеркните слова действия матросов. Подумайте, почему так много. Дайте им характеристику. Какие. ониПодвижные, ловкие, энергичные, решительные, храбрые, бравые, отзывчивые. Дайте совет мальчикам в тот момент, когда они увидели акулу. Направиться к кораблю. Что значит пронзительный визг Сейчас мы будем читать 5 ую часть. Обратите внимание на слова. Подчеркните их. Они помогут вам. Чтение 5 ой части коллективное, выразительное. Работа в парах Попробуйте задать друг другу вопросы по 5 части и ответьте на. Вывод Чему нас научила история, описанная в рассказеНикогда не теряться в различных ситуациях, стараться найти правильное. Работа с пословицами выводами Об этом говорят многие народные пословицы. Вот только слова в них. Выдать пословицы для работы в группах. Повесить пословицы на доску, можно. Повесить на доску собранные пословицы Отвага половина спасенья. Смелому всегда удача. Берегись бед, пока их нет. Не зная броду, не суйся в воду. Базис Шкаф 7.0 Полная Версия на этой странице. Представитель каждой группы, посоветовавшись со своими одногруппниками. Итоговые вопросы Кто является настоящим главным героем рассказа Почему тогда рассказ назван АкулаАкула причина ситуации, в которой артиллерист повл себя решительно, по. Как по другому можно назвать этот рассказРебята предлагает свои варианты. Если ребята сами не назовут, учитель должен. Поступок отца. Как вариант Поступок, продиктованный любовью. Слайд 1. Любовь помогла собраться, найти единственно правильное решение и победить. Любовь побеждает вс Выводы по рассказу Любить и ценить своих близких и друзей Не делать необдуманных поступков Стараться быть собранным в экстремальных ситуациях, не теряться. Рефлексия Оцените свою работу на уроке У каждого на парте кораблик с незакрашенным. Закрасьте парус. Зелным цветом, если вы работали на 5 Жлтым 4 Красным 3. Урок окончен. Всем спасибо за работу Ваши оценки поставлю в дневник и.