Рабочая программа по трудовому обучению в 1 4 классах специальной коррекционной школы VIII вида. Пояснительная записка. Мирский под редакцией В. Предлагаемая программа ориентирована на учебники Кузнецова Л. Технология ручной труд 2 класс Учебник для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. DswMedia/ximiya.jpg' alt='Планирование Учебник Воронковой Коррекционная Программа 2 Класс' title='Планирование Учебник Воронковой Коррекционная Программа 2 Класс' />Кузнецовой, 2. Кузнецовой Л. А., Симаковой Я. Технология Ручной труд 4 класс Учебник для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Трудовое обучение в 4 классе является завершающим этапом начальной подготовки учащихся и переходным этапом к профессиональной работе. Трудовая подготовка детей с нарушением интеллекта имеет важное значение в социальной адаптации этих детей. Успешную социализацию обеспечивает способность самостоятельно трудиться в условиях трудового коллектива, быть членом коллектива. Трудовое обучение рассматривают как учебный предмет, содержащий в себе большие коррекционные возможности в познавательной деятельности и двигательной сфере. Происходит коррекция дефектов умственного и физического развития, формирование у детей интеллектуальных трудовых умений, развитие точности, ловкости, координации тонких движений рук, развитие образного мышления, воображения, творческих способностей и творческой активности. Развиваются положительные качества личности целенаправленность, умение до конца довести начатое дело, самостоятельность, чувство коллективизма и т. В ходе лепных работ дети знакомятся с геометрическими телами брус, цилиндр, конус, шар и их признаками. На основе геометрических тел лепят изделия соответствующей формы столярные предметы прямоугольной геометрической формы посуда цилиндрической, конической и шарообразной формы. Во втором классе содержание учебного материала данного вида работы направлена на ознакомление школьников с новыми видами природных материалов, их свойствами и применением еловые шишки, скорлупа грецкого ореха и др. DswMedia/istoriya.jpg' alt='Планирование Учебник Воронковой Коррекционная Программа 2 Класс' title='Планирование Учебник Воронковой Коррекционная Программа 2 Класс' />Новым для учащихся 2 класса на уроках труда является освоение приемов разметки бумаги с помощью линейки. Содержание программы предусматривает работу по разметки бумаги с использованием шаблонов геометрических фигур и форм сложной конфигурации. Во 2 классе содержание данного раздела углубляется за счет включения познавательных сведений о новых текстильных материалах ткань, пуговица, тесьма, сутаж, тонкая веревка, шпагат и их видах, сортах, свойствах, применении и назначении. Учатся изготавливать по образцу жирафа, паука с применением различного природного материала. Рабочая программа по математике в 2 классе специальной коррекционной школы VIII. VIII вида, авторсоставитель В. В Воронкова под редакцией В. Учебник для второго класса специального коррекционного. Тематическое планирование. Учебник Технология Ручной труд 2 класс. Программа В. В. Воронковой Русский язык Программы специальных коррекционных. Пояснительные записки рабочих программ для 2 класса 8 вида обучения. Программы специальных коррекционных образовательных. В. В. Воронковой Допущено Министерством образования и науки. В 2 сб. Под ред. Воронковой М Гуманит. Рабочая программа и календарнотематическое планирование по. VIII вида И. В. Рабочая программа для учителя начальных классов для всех классов. Мирский под редакцией В. Рабочая учебная программа по чтению и развитию речи. Базисного учебного плана специальных коррекционных. VIII вида для 14 классов, под редакцией В. Воронковой по предмету Чтение и развитие речи. Трудовое обучение в младших классах включает в себя изучение свойств материала легко поддающегося ручной обработке ткань, бумага, природный материал, инструменты. Дети учатся размечать заготовки по шаблонам и заданным размерам, собирать и склеивать изделия вдевать нитку в иголку, завязывать узелки, обрабатывать срезы, размечать и выполнять отделочные строчки на лицевой стороне изделия, стачивать боковые срезы ручным стежком, пришивать петельки и пуговицы подготовка пластичных материалов к работе отмеривать заготовки из проволоки по заданным размерам, изгибать проволоку в руках по рисунку, навивать спирали на оправке, откусывать кольца для цепочки и соединять их. Место курса в учебном плане Базисный учебный план на изучение математики в 1 4 классах отводит 2 часа в неделю, всего 6. Академические, жизненные результаты освоения содержания курса Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы 1 класс академические использовать различные виды материалов для изготовления изделий усвоить правила работы и технику безопасности с ножницами, клеем, иголками использовать приемы раскатывания, скатывания пластилина для изготовления деталей рациональное использование бумаги овладеть навыками приемами работы с бумагой сгибание, разрезание, склеивание овладение элементарными навыками шитья. Назначение глины и применение этого материала в народном хозяйстве. Программа Для Контент Анализа Текстов. Глина строительный материал. Назначение инструментов киянки, рубанка, молотка. Организация рабочего места при выполнении лепки. Применение глины для изготовления посуды. Ознакомление учащихся с керамическими изделиями из глины. Отделочные работы на изделиях из глины. Понятие о динамике в скульптурных изображениях. Пропорциональное соотношение элементов макета. Значение цвета. Главное и второстепенное изделии. Обработка материала с применением резака. Обработка стекой плоскостей и ребер геометрических тел. Соединение деталей способом примазывания. Определение на глаз и с помощью линейки высоты, длины и ширины изделия. Обработка изделия стекой. Нанесение рисунка с помощью стеки. Отделка изделия цветным пластилином. Нахождение пропорций в изделии. Обработка пластического материала стекой и руками с соблюдением пропорций. Соединение вылепленных деталей в одно целое способом примазывания. Лепка элементов макета по каркасу из палочек и тонкой проволоки. Пластическое и цветовое решение задачи. Применение и назначение картона. Свойства и особенности картона. Элементарные сведения о короблении картона. Правила оклеивания картона бумагой. Инструменты, применяемые для работы с картоном, их назначения. Организация рабочего места соблюдение санитарно гигиенических требований. Правила безопасной работы. Разметка бумаги и картона по трафарету и шаблону. Смазывание клеем бумаги по всей поверхности при оклеивании картона. Резание картона ножницами по линиям разметки. Синхронность работы обеих рук при резании по прямым и кривым линиям. Ведение отсчета от нулевого деления. Оклеивание картона бумагой с обоих сторон. Свойство материалов, используемые при работе цвет, форма, твердость, особенности поверхности. Инструменты, применяемые при работе шило, нож, ножницы. Материалы, используемые для скрепления деталей. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно гигиенических требований. Клеящие составы БФ, казеиновый клей. Инструменты нож, ножницы, игла, кисть. Правила работы с режущими инструментами и клеем. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно гигиенических требований. Свойства и применения материалоотходов. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно гигиенических требований. Соединение деталей с помощью клея, проволоки, ниток, палочек. Соблюдение пропорций. Составление композиции. Рациональное применение материалоотходов. Соблюдение пропорций в изделии и между деталями макета. Применение и назначение ниток, тесьмы, шпагата, тонкой веревки, сутажа. Виды пуговиц. Инструменты. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно гигиенических требований. Правила безопасной работы. Элементарные понятия о сортах тканей и их назначении. Свойства и особенности тканей как материала. Лицевые и изнаночные стороны тканей. Назначение ручных стежков, их виды. Инструменты применяемые при работе с тканями, и их назначение ножницы, иглы, наперсток, булавки. Организация рабочего места. Виды ручных отделочных стежков сметочный и Шнурок. Подбор ниток для вышивки по цвету, толщине. Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Намотка ниток на картон, связывание, перевязывание, разрезание, скручивание плетение, витье шнурка. Завязывание узелка на конец нити. Пришивание пуговиц с подкладыванием палочки. Раскрой материала по выкройке. Рациональное использование материала. Выполнение сметочного стежка справа на лево, поднимая на иглу и пропуская под нее одинаковое число нитей. Соблюдение порядка вышивания. Свойства материалов, исполь. Виды соедине. Инструменты, применяемые при работе шило, нож у учителя, ножницы, кисть. Клеящие составы БФ, казеиновый клей. Применение и назначение материалоотходов в сочетании с природными бумага, обрезки кожи, проволока, поролон и т. Правила безопасной работы. Соединение деталей с помощью пла. Рациональное исполь. Слабые учащиеся выполняют работу с помощью учителя. Назначение окантовки в из. Материалы, применяемые для окантов. Клеящие составы казеиновый клей, ПВА, декстриновый клей. Разметка бумаги и картона по ли. Вырезание и намазывание клеем окантовочных поло. Приемы обработки углов изделий при окантовке.