Тест Амтхауэра Википедия. Тест структуры интеллекта Амтхауэра сокр. Autogen_eBook_id59' alt='Тест А.Р. Амтхауэра Интеллект' title='Тест А.Р. Амтхауэра Интеллект' />IST  тест, разработанный немецким психологом Рудольфом Амтхауэром для определения коэффициента интеллекта. В своих исследованиях Амтхауэр большое внимание уделял соответствию интеллекта и профессиональной деятельности человека. По мнению Амтхауэра, отдельные способности человека существуют не как изолированные элементы, их развитие взаимосвязано. Идея единства структур способностей послужила основой многих интеллектуально профессиональных тестов, в частности, теста структуры интеллекта Амтхауэра. В результате теста строится профиль интеллекта по следующим критериям дополнение предложений, исключение слова, аналогии, память, мнестические способности, арифметические задачи, числовые ряды, пространственное воображение, пространственное обобщение. Перечисленные выше критерии интеллекта группируются в вербальный, математический и конструктивный комплекс и по ним строится обобщенный профиль результатов. С помощью теста структуры интеллекта Амтхауэра измеряют уровень интеллектуального развития индивидов в возрасте от 1. Опыт работы с IST свидетельствует, что, несмотря на довольно большой объм этой методики и продолжительность работы испытуемых около 9. Тест структуры интеллекта TSI Р. Обзор middot Описание заданий раздела 1 и образцы решений middot Раздел 1. Задания 120 middot Описание заданий. Одной из самых известных в мире психодиагностических методик на интеллект является тест Амтхауэра. Тест сочетает в себе хорошие показатели по. Тест структуры интеллекта Амтхауэра. АМТХАУЭР РУДОЛЬФ р. Егоршино Призывной Пункт Карте тут. Тест структуры интеллекта Амтхауэра состоит из 9 субтестов. Каждый из них ориентирован на исследование различных функций интеллекта во всех группах задач. Исключение представляют четвртый шестой субтесты, где предлагаются задания закрытого типа. Первый субтест. Подразумевается исследование индуктивного мышления, языковых навыков. Задача испытуемого завершить предложение одним из приведнных слов. Число заданий 2. Тест интеллекта и одновременно тест профориентационной TSI может. Последняя, известная нам, версия адаптированного теста Р. Амтхауэра. Тип теста вербальный, невербальный. Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест Амтхауэра может применяться. Тест А.Р. Амтхауэра Интеллект' title='Тест А.Р. Амтхауэра Интеллект' />Время выполнения 6 мин. Второй субтест. Изучение способностей к абстрагированию, оперированию вербальными понятиями. В каждом задании испытуемому предлагают пять слов. Из них четыре связаны между собой по смыслу, а одно лишнее. Это слово и является искомым. Число заданий 2. Время выполнения 6 мин. Версии адаптированного теста Р. Амтхауэра, которая вышла в 2002 году, автора Ясюковой Л. А. Плюсы Интерпритация по авторам Гуревич К. М. ,. Третий субтест. Выявление уровня комбинаторных способностей. В каждом задании испытуемому предлагается 3 слова. Между первым и вторым имеется определнная связь. После 3 слова прочерк. Из пяти предложенных к заданию версий ответов нужно остановить свой выбор на таком слове, которое можно связать с третьим тем же способом, что и два первых. Число заданий 2. Время выполнения 7 мин. Четвртый субтест. Оценивание уровня способности формулировать определнную точку зрения. Испытуемый должен объединить два слова общим представлением. Число заданий 1. Время выполнения 8 мин. Пятый субтест. Оценивание уровня формирования практического математического мышления. Субтест должен быть составлен из 2. Время выполнения 1. Шестой субтест. Анализ индуктивного мышления, способности оперирования числами. Нужно найти закономерность построения числового ряда в 2. Время выполнения 1. Седьмой субтест. Предназначен для исследования комбинаторных способностей. Испытуемому предлагают карточки, где представлены разбитые на несколько частей геометрические фигуры. Необходимо найти карточку с фигурой, которая соответствует разделнной на части. Число заданий 2. Время выполнения 7 мин. Восьмой субтест. Изучаются показатели, сходные по характеру с теми, которые измерялись в седьмом субтесте. В каждом из 2. 0 заданий предлагается куб, определнным образом изменнный относительно ряда кубов. Нужно соотнести представленный куб с одним из тех, которые обозначены буквами. Время выполнения 9 мин. Девятый субтест. Здесь подобраны задания на выявление способности сосредоточивать внимание и сохранять в памяти выученное. Испытуемый обязан запомнить ряд определнных слов и найти их среди других, предложенных в задании. Слова, предназначенные для запоминания, занесены в таблицу по определнным группам. Общее количество запоминаемых слов 2. Время запоминания таблицы 3 мин. Число заданий 2. Время выполнения 6 мин. Полностью тест состоит из 1. Общее время выполнения без подготовительных операций и инструктирования 9. Мозг на 1. 00. Интуиция М. Тест Р. Амтхауэра, Тест структуры интеллекта TSI Психологические тесты. Шкалы дополнение предложений, исключение слова, аналогии, обобщение, арифметические задачи, числовые ряды, пространственное воображение, пространственное обобщение, память мнемические способности вербальный интеллект, математическая одаренность, способности теоретические, практические, конструктивныеНазначение теста Исследование структуры интеллекта личности. Описание теста Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест Амтхауэра может применяться для возраста от 1. Определенное превосходство по результатам TSI могут иметь в одной и той же возрастной группе лица с более высокой образованностью, лучшей культурой мышления и большей скоростью мыслительных процессов. Процедура проведения теста Перед началом работы по каждому субтесту испытуемые должны сначала хорошо разобраться в содержании примеров. На каждый субтест отводится фиксированное время Субтест Время, мин Субтест Время, мин 1 6 5 1. Инструкция к тесту В каждом субтесте методики дано по 1. Очень полезно перепроверить себя, если время работы по субтесту еще не истекло. Совсем не обязательно стремиться к тому, чтобы решить абсолютно все задания. Не следует делать никаких пометок в тексте методики, все ответы выносятся на специальные листы бланки, где указывается фамилия, а также дата и время начала работы. Если инструкция понятна, ждите сигнала о начале работы. Тестовый материал. Описание заданий раздела 1 и образцы решений Каждое из заданий представляет собой незаконченное предложение, в котором нет одного слова. Вам нужно выбрать из нижеприведенного списка слов то, которое является, по вашему мнению, наиболее подходящим для завершения предложения, чтобы оно приобрело правильный смысл. Если вы нашли такое слово, нужно в листе ответов поставить рядом с номером задания ту букву, за которой стоит найденное слово среди других вариантов ответа. Образец 1. Кролик больше всего похож на. Если вы нашли правильный ответ, то в листе ответов ставится следующее 1в, означающее, что Кролик больше всего похож на зайца. Противоположностью надежды является. В листе ответов ставится 2д, означающее, что Противоположностью надежды является отчаяние. Естественно, записывать в лист ответов получившееся по смыслу предложение не нужно у вас очень ограничено время. Лучше еще раз проверить ваши ответы, и если вдруг найдется другое решение, то зачеркнуть прежнюю букву и поставить рядом другую. Задания 1 2. 0 У дерева всегда есть. Комментарий это. Противоположностью предательства является. Обед не может состояться без. Занятием, противоположным отдыху, является. Для торговли необходимо иметь. Когда спор кончается взаимной уступкой, это называется. Человека, который плохо относится к новшествам, называют. При одинаковом весе больше всего белков содержит. Соотношение выигрышей и проигрышей в лотерее дает возможность определить. Утверждение, что все люди честны. Рост шестилетнего ребенка равен примерно. Длина спички. Не вполне доказанное утверждение называют. Севернее всех названных городов расположен. Предложение не существует без. Пятое, лишнее по смыслу слово и должно быть вашим ответом на задание, которое иначе может быть названо так Найдите лишнее слово, не подходящее по смыслу к четырем другим из пяти названных. Это лишнее слово обозначено соответствующей буквой, которую необходимо проставить рядом с номером задания. Ответ 1в, так как голубь не относится к предметам мебели, а смысл объединения слов именно таков. Слово голубь является лишним но смыслу в ряду названных слов. Ответ 2д, так как лежать не относится к обозначению способов передвижения. Слово лежать является лишним по смыслу в ряду названных слов. Задания 2. 1 4. 0 а Писать б рубить в шить г читать д кровать. Первая пара слов полная, состоящая из двух взаимосвязанных по смыслу слов нужно понять смысл этой взаимосвязи, чтобы в соответствии с ним выбрать недостающее во второй паре слово из пяти слов, приводимых ниже. Лес дерево луг Ответ 1в, так как взаимное отношение леса и деревьев имеет такой же смысл, как взаимное отношение луга и травы. Темный светлый мокрый Ответ 2д, так как взаимное отношение темного и светлого имеет такой же противоречивый смысл, как взаимное отношение мокрого и сухого. Задания 4. 1 6. 0 Школа директор кружок Часы время термометр Искать находить размышлять Круг шар квадрат Действие успех обработка Животное коза пища Голод худоба труд Луна Земля Земля Ножницы резать орнамент Автомобиль мотор яхта Роман пролог опера Ель дуб стол Язык горький глаз Пища соль лекция Год весна жизнь Решение боль превышение скорости Наука математика издание Горы перевал река Кожа осязание глаз Грусть настроение гнев Описание заданий раздела 4 и образцы решений В заданиях этого раздела содержится всего по два слова, которые объединены общим смыслом. Этот их общий смысл нужно постараться передать одним, в крайнем случае двумя словами. Это одно слово и будет ответом на задание, его нужно записать рядом с номером задания. Пшеница, овес Ответ зерновые, так как это слово точно передает общий смысл обоих слов, объединяя их этим общим смыслом. Хлеб, масло Ответ пища, так как это слово правильно выражает общий смысл обоих названных слов. Раздел 4. Задания 6. Яблоко, земляника Сигарета, кофе Часы, термометр Нос, глаза Эхо, зеркало Картина, басня Громко, тихо Семя, яйцо Герб, флаг Кит, щука Голод, жажда Муравей, осина Нож, проволока Наверху, внизу Благословение, проклятие Похвала, наказание Описание заданий раздела 5 и образцы решений В этом разделе даны простые задачи, которые по существу являются не столько арифметическими, сколько практическими. Поэтому решая их, необходимо быть внимательным в отношении практического смысла ваших ответов. Это позволит проверить правильность вашего решения не только по содержанию вычислений, но и по необходимости этих, а не других вычислений. Книга стоит 2. 5 монет. Сколько стоят 3 книги Ответ 7. Лодка плывет по течению реки со скоростью 1. Какова скорость лодки относительно берега Ответ 1. Раздел 5. Задания 7. У мальчика было 1. Сколько монет у него осталосьСколько километров проедет автомобиль за 9 часов, если его скорость составляет 7. Фрукты в 1. 5 ящиках весят 2. Каков чистый вес фруктов Траншею 6 человек выкопают за 7. За сколько часов выкопают такую же траншею 1. Упаковка из трех шариковых ручек стоит 5 монет. Сколько шариковых ручек можно приобрести на 6. Человек пробегает 1,5 м. Какое расстояние этот человек пробежит за 1. Дерево находится в 2. Каково расстояние от дерева до пруда Кусок материи длиной 3,5 м. Сколько стоит 2,5 м. Рабочие выполнят задание вчетвером за 9. Сколько нужно рабочих для выполнения такого же задания за половину дня Проволока длиной 4. Какова будет длина 7. В мастерской за 8 часов делают 2. Сколько стульев будет изготовлено в этой мастерской за полтора часаСплав составляется из двух частей серебра и трех частей олова. Сколько граммов олова потребуется для получения 1. Один человек зарабатывает в день 3 сотни монет, а другой 5 сотен. Вместе они зарабатывают 1. Сколько сотен монет зарабатывает за 1. За одно и то же время первый ткацкий цех выпускает 6. Сколько материи изготовит второй цех к тому времени, когда первый уже выпустит 9. Некто отдал восьмую часть своих денег за почтовые марки и еще в три раза больше денег за бумагу, после чего у него осталось 8 монет. В два ящика упаковано 4. В первый ящик вошло на 9 предметов больше, чем во второй. Сколько предметов находится в первом ящике Кусок материи длиной 6. Какова длина того куска материи, который большеПредприятие отправило три четверти своей продукции на экспорт, а пятую часть этой продукции реализовало для своих рабочих.